خبير تربوي يكشف لـ"طلبة التوجيهي" سرّ وضع أسئلة الامتحانات

خبير تربوي: بعض معلمي المنصات ينشرون نبوءات كاذبة عن الأسئلة
خبير تربوي: الحديث عن صعوبة امتحان اللغة الإنجليزية مجرد "إدعاءات"

 

الدار -  قال الخبير التربوي ومشرف اللغة الانجليزية محمد إبراهيم إن الحديث عن صعوبة امتحان اللغة الانجليزية لطلبة الثانوية العامة اظعاءات غير صحيحة تعودنا عليها خلال السنوات الماضية.

وبين إبراهيم خلال حديثه عبر برنامج بصوتك مع عامر الرجوب على إذاعة "عين إف إم" أن الامتحان يراعي الفروقات الفردية بكل عدالة وشفافية.
وذكر أنه في خضم إجراء تحليل موضوعي للأسئلة، فإن المادة المطلوبة بالامتحان تتكون من 8 وحدات، والأسئلة موزعة على جزئي الكتاب، معتبرا أن من يثير الشكاوى بعض معلمين المنصات بعد أن يضعوا نبوءات كاذبة للأسئلة، لا سيما بعض معلمي المنصات.
وأشار إلى أن بعض أصحاب المنصات ادعوا أن الأسئلة خارج السياق بينما هي وضعت وفقا لأنماط مختلفة.
وأكد أنه لا يمكن اختزال منهاج علمي يدرس على مدار عام، بمكثف يتم دراسته خلال ساعة واحدة، موضحا أن الوزارة مقصرة في التعامل مع تعليم المنصات التي تتسبب في تراجع التعليم.
وذكر أن المفردات المستخدمة بالامتحان بسيطة، وهي عناوين الدروس، موضحا أن واضع أسئلة الامتحان يتعامل مع محتوى الكتاب ويكون ملزما بوضع الأسئلة من الأهداف المبينة بداية كل وحدة.
واعتبر أن المعلمين في الكثير من المدارس أصبحوا عرفاء صفوف بعد أن زرع بعض معلمي المنصات تلك الأفكار في عقولهم.

 

أخبار متعلقة